Allergene und Endotoxine in der Innenraumluft von Schulen
(2. Projekt zu LUPE, Landesuntersuchungsprogramm Öffentliche Einrichtungen)
Das Projekt wird vom Sachgebiet Chemikaliensicherheit und Toxikologie des Bayerischen Landesamtes für Gesundheit und Lebensmittelsicherheit (LGL) gemeinsam mit dem Landeslabor Berlin-Brandenburg (Landesmessstelle für Gefahrstoffrecht und Innenraumhygiene), der Arbeitsgruppe Raumklimatologie des Instituts für Arbeits-, Sozial-, Umweltmedizin und Hygiene des Klinikums der Friedrich-Schiller-Universität Jena und dem Institut und der Poliklinik für Arbeits- und Umweltmedizin der Ludwig-Maximilians-Universität München durchgeführt.
Hintergrund
Menschen verbringen einen Großteil ihrer Zeit in Innenräumen und sind dort vielfältigen Einflussfaktoren, auch Innenraumluftverunreinigungen, ausgesetzt. Insbesondere die Luftqualität in Schulen ist von Interesse, da sich Kinder im schulpflichtigen Alter, die als besonders empfindlich gegenüber Umweltfaktoren einzuschätzen sind, ungefähr 30 % ihrer Tageszeit in Schulinnenräumen aufhalten.
Asthma und andere allergische Erkrankungen sind häufig auftretende Erkrankungen, insbesondere bei Kindern in Industrieländern und zeigten in den vergangenen Jahrzehnten eine zunehmende Prävalenz. Neben genetischen Faktoren tragen Umweltfaktoren zur Entwicklung und zur Schwere der allergischen Erkrankungen bei. Es gibt Hinweise, dass Allergene der Hausstaubmilbe und von Katzen Sensibilisierungsraten und die Häufigkeit von Symptomen erhöhen können. Mögliche gesundheitliche Effekte im Zusammenhang mit der Exposition gegenüber Innenraumallergenen werden wesentlich durch unsere Lebensbedingungen in oft überwärmten, schlecht gelüfteten Räumen mit vielen Einrichtungsgegenständen ermöglicht. Obwohl Haustiere in Schulen üblicherweise nicht vorkommen, besteht ein Zusammenhang zwischen der Anzahl an Kindern in einer Klasse, die zuhause ein Haustier besitzen, und der Konzentration an Allergenen im sedimentierten Staub der Klassenräume. Daher ist der Transport dieser Allergene mit der Kleidung von der Wohnung in die Schule ein möglicher Belastungspfad.
Ziel/Projektdurchführung
Mittlerweile liegen Informationen zum Allergengehalt in sedimentiertem Staub von Schulen vor, so auch aus einer umfangreichen bayerischen Studie (siehe Literaturangabe am Ende). Allerdings sind diese Allergene bisher kaum in der Innenraumluft von Schulen selbst gemessen worden.
Das Ziel der Untersuchung war es deshalb, das Katzenallergen Fel d 1 (Felis domesticus) und die Allergene der Hausstaubmilbe Der p 1 and Der f 1 (Dermatophagoides spp.) sowie das Endotoxin in der Innenraumluft von Klassenräumen in München und Berlin zu bestimmen. Außerdem wurden diese Substanzen in der Außenluft vor den Schulen gemessen. Darüber hinaus wurden die Endotoxine mit zwei unterschiedlichen Analysenmethoden, einmal in der PM10-Fraktion und einmal im atembaren Staub gemessen.
Ergebnisse
Die Ergebnisse zum Projekt liegen bis zum Sommer 2011 vor.
Weiterführende Literatur
Fromme H., Heitmann D., Dietrich S., Schierl R., Körner W., Kiranoglu M., Zapf A., Twardella D., 2008. Raumluftqualität in Schulen – Belastung von Klassenräumen mit Kohlendioxid (CO2), flüchtigen organischen Verbindungen (VOC), Aldehyden, Endotoxinen und Katzenallergenen. Gesundheitswesen 70, 88–97.
https://www.thieme-connect.de/ejournals/abstract/gesu/doi/10.1055/s-2008-1046775